Friday, April 16, 2010

孔子觀水

转接自 http://www.dfg.cn/

(以上的网站是个很好的地方,有时间,请浏览,没时间,也请浏览。)


【原文】

孔子觀於東流之水,子貢問曰:「君子所見大水必觀焉,何也?」

孔子對曰:「以其不息,且遍,與諸生而不為也,夫水似乎德;其流也則卑下倨邑,必修其理,此似義;浩浩乎無屈盡之期,此似道;流行赴百仞之嵠而不懼,此似勇;至量必平之,此似法;盛而不求概,此似正;綽約微達,此似察,發源必東,此似志;以出以入,萬物就以化絜,此似善化也。水之德有若此,是故君子見必觀焉。」

——《孔子家語三恕第九》——

【白話易解】:

孔子觀賞著向東流去的水,子貢見了向夫子問道:「君子一見到大水便要前去觀賞,這是為何呢?」


子回答說:「因為它川流不息而且週遍,使生命生生不息卻不以為自己有什麼恩德,像是有很高的『德性』

不管它流向低處還是流向屈折,姿勢低下,但一定按自己的水道去走,這就像是『義』

水勢盛大,永沒有窮竭,又像是『道』

它奔流直瀉,到很深的溪谷也毫無懼色,這如同是『勇』

它能作為衡量地平面的標準,公平公正,又像是『法』

水盛滿後,不需用什麼去刮平,自然平正、端正,這像是『正』

它柔美而略呈透明,可流入到細微的地方,這又有些像『明察』

不論從哪裡發源,它一定是向東流去,不變其志,這又如它的『志向操守』

它流出流入,一切東西因此變得潔淨,像是它善於教化和感化

水的德性有這麼好,所以君子見到水一定要前去觀賞啊!」




努力成为“”吧!

Saturday, April 3, 2010

知道未必能做到

不知从哪个地方听到这句"知道未必能做到"后,就很喜欢这一句,结果经常在佛学班上

对学生说:"如果我现在问你,你知道的东西有几多,不管你知道的是什么,用手比个大概,那会是多少?"

学生们就会莫名其妙,然后就举起双手,应酬般的比个大概。有的两臂伸长,和同学们比来比去;有的不知是谦虚,还是不明白我要求他们做什么,随意的比个"龟派气功"的距离,有的在讲话………

然后我就会笑着说:"不错哦,知道得还蛮多。好!这是你们所知道的,那么你们做到的呢?"

结果整个班充满问号

我就加着解释说:"好,比如,我们知道早睡早起身体好,但有没有做到呢?"

"我们知道应该孝顺父母,有没有做到呢?"

"我们知道应该节省电,水,我们知道不可自私,我们知道…………. 我们,有没有做到呢?"


解释完毕,已经看不到两臂伸长的学生了,大家似乎听得很明白,开始坐得正正,很专心 (因为他们知道上课要专心),讲话的好像也没有讲话了。

Blah blah blah blah~~~~ (自己想象)

之后再勉励大家一番,要将知道的付诸于行动…………完!

重点:

多年后的今天,偶然想起这件事,再观照回自己,结果,发现我是个有口说别人没口说自己的不合格老师!


教育是上而效,下而施,自己都没有遵照自己说过的话而做,反而大言不愧的教导学生,岂有此理?


是时候把知道的东西,列下来,然后开始鞭策自己实行了。(其实早就应该这样做!)


[此刻的我,内心充满惭愧,因为我知道该做的东西太多太多了,可是却没有付诸于行动。而且就因为我知道了,却还没做到的东西,让到身边的人难过,生气,失望.....

希望我可以一点一滴的,开始把知道的,提升为做到!]

共勉之

Wednesday, March 3, 2010

感谢你,成就我的人(小学版)

人的一生,绝对不可能是一个人,虽说是“”生,但却有“亿”生在我身旁,或多或少,造就了今天的我。

忽然一股情绪涌上来,在我生命中出现过的良师,慢慢浮现脑海。

七岁,升小学一年级,遇到了生命中影响我最深的老师,张仰琦张老师(请原谅我直呼你名)!

是缘分,是 注定!张老师成了我七岁到十二岁(即一年级至六年级)的班主任。这小学生涯,乘法表,是在你皮鞭(夸张点)下学会的;成语,格言,是在你不厌其烦的教导下学会的。字典,是你耐心教我如何查的。横式,直式,答……等!

你或许说,这是你当一位老师的义务,但,

要我们学生写周记,然后每星期,小心批改,了解我们每一个学生的生活点滴,然后细心指导教导我静思语,让我懂得做人该“话多不如话少”,“屋宽不如心宽”等,这些是你附送给我们的啊!

推举我当班长(虽然过后做得不好,被拉下),又推举我成巡察员/学长,又给我机会当卫生股长等。我今天的领导能力,是你赐予我的。

还有你送我的两个字,至今还在我脑海里,就是“收敛”。

记得五年级时,人开始散漫,沉迷游戏,是你这一句由心而发,讲到胃出血的“收敛”,唤醒我内心的惭愧,让我泪流满脸,心内滩血,而不至于泥足深陷。

我可以断言,小学生涯,如果我没遇到你这位良师,我不可能有今天的成就。(虽然今天的我还没有什么成就!!)
张老师对我的影响,我可以写足一篇,但因为这篇还要感谢其他人,唯有缩短了些)

当然,还要感谢许多的小学老师,凶凶的何老师,很会教科学的庄老师,教德育及管理图书馆的曾老师,别班班主任吴老师,骑很帅摩多的Cikgu Mahdfuz(好像名字拼错了),曾经赏识并器重我的陈校长,弄到豪杰哭的Mr. Teh,等!

在小学三四年级,不知从何处传来“慧音社”的传单,也不知从何来的勇气,单枪匹马,就这样去了是什么地方都不知道的地方。

在慧音社,最先接触到的两位良师是华缤(女宾)玉虹姐。教会我佛法基础,用两道数学题沟起我对数学的热爱,且送我人生第一条绑书带的,就是你们。(绑书带,你们可能忘了吧?我还记得呢!!)

过后在慧音社又遇到了胡老师(宝琴)老师,又另一个(耿熙)老师,是你们的教导,让我夺到人生中至今唯一一个全国性的奖项,全国佛学优秀生。庄老师,你还亲自提笔,送了我“慈悲”两个字,让我惭愧心更胜,因为我曾在你的班睡觉,而你发现了并没责骂,且叫我好好休息,不要累坏身体!汗颜……

小学生涯中遇到的良师,对我影响极深,因为是他们把我引向正途!

最后还要感谢小学的补习老师,她就是张仰琦老师。 咦!怎么又是你啊,张老师! 没错,就是你,张老师,你在我小学生涯中,一天二十四个小时,扣除睡觉的九,十个小时,你占了差不多三分之一!

心中除了感谢,还是感谢感谢感谢!!

(中学的良师,留待下篇!先在此感谢感谢!)

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